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高中基因工程知识框架-高二基因工程知识框架

本篇文章给大家分享高中基因工程知识框架，以及高二基因工程知识框架对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

1、基因工程的优点：快速、大量繁殖，能有目的的增加人们所需性状。保留生物基因，保护濒临生物等等。缺点：各种转基因植物动物未来的不确定缺陷。至于哪个更大要具体分析，有点像原子能可以用来发电也可以用来战争。

2、高效性：基因工程技术可以通过重组DNA技术，将目标基因插入到微生物或植物细胞中，使其产生特定的药物。相比传统药物生产方法，基因工程技术能够更高效地生产大量的药物，提高生产效率。

（图片来源网络，侵删）

3、低成本，可扩展性。在药物生产过程中能够按照人们所需要的特征设计重组DNA或者改造生物的特性，得到质量稳定的动植物及微生物产品，这种方法相较于传统药物生产过程投入成本更低。

4、还可以作为基因的受体，接受别的生物的基因，并在细胞内***和表达。我们已经知道，微生物具有繁殖快，容易实现工厂化生产等优点，如果把植物或动物的基因移植到微生物中去，就可以多快好省地生产生物制品。

1、动物基因工程：提高动物生长速度、改善畜产品品质、用转基因动物生产药物。基因治疗：把正常的外源基因导入病人体内，使该基因表达产物发挥作用。

（图片来源网络，侵删）

2、核酸：是一切生物的遗传物质，属于高分子化合物，基本组成单位是核苷酸。核酸可分为核糖核酸（RNA）和脱氧核糖核酸（DNA）。氨基酸：含氨基的有机酸，组成蛋白质的基本单位。

3、高三年级生物选修三知识点归纳篇三向性运动：是植物体受到单一方向的外界***（如光、重力等）而引起的定向运动。

4、高中生物选修三知识第一章3 基因工程的基本操作程序第一步：目的基因的获取目的基因是指：编码蛋白质的结构基因。原核基因***取直接分离获得，真核基因是人工合成。

④基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，生物体在进行减数分裂时，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

基因工程（a）基因工程的诞生（一）基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。

基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的，又叫做DNA重组技术。

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